為提升(sheng)學(xue)院(yuan)骨干(gan)教師和(he)(he)教學(xue)管(guan)理(li)(li)人(ren)員(yuan)的教育教學(xue)水(shui)平(ping)和(he)(he)管(guan)理(li)(li)水(shui)平(ping)，利用寒假時間，學(xue)院(yuan)組織25名專任(ren)教師和(he)(he)管(guan)理(li)(li)干(gan)部參加了(le)由臺灣崑山科技(ji)(ji)大(da)學(xue)舉辦的“數控(kong)(kong)加工與自動(dong)化(hua)控(kong)(kong)制(zhi)技(ji)(ji)術(shu)及(ji)教學(xue)管(guan)理(li)(li)”培(pei)訓。
崑山科技(ji)(ji)大學為一所全日制(zhi)本科綜合(he)(he)大學，創立于1965年(nian)。1996年(nian)因辦(ban)學績(ji)效特(te)優，升(sheng)格為本科學院(yuan)，2000年(nian)又因績(ji)效卓越(yue)(yue)，更名(ming)為科技(ji)(ji)大學，致力(li)教學與(yu)應用研究(jiu)，連(lian)續9年(nian)獲臺(tai)灣教學卓越(yue)(yue)計(ji)劃約4億(yi)臺(tai)幣補助(zhu)，辦(ban)學實(shi)力(li)與(yu)辦(ban)學水平在臺(tai)灣地(di)區(qu)居于同類院(yuan)校前(qian)列。我院(yuan)高度重視(shi)此次培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)工作，由劉(liu)邦(bang)治書記(ji)擔任培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)班團(tuan)長(chang)。劉(liu)書記(ji)組織(zhi)召(zhao)開了(le)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)團(tuan)全體成員會(hui)議，宣布了(le)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)團(tuan)組織(zhi)機構，強調了(le)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)紀律，提出(chu)(chu)了(le)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)的具體要求(qiu)。劉(liu)書記(ji)指出(chu)(chu)，參加(jia)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)人員要珍惜培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)機會(hui)，認真學習(xi)專業前(qian)沿知(zhi)識(shi)和(he)教學管理經驗，并結合(he)(he)自(zi)己的工作崗位提出(chu)(chu)改(gai)革思路。
開(kai)訓典禮上，劉書記介紹了(le)我(wo)院近幾年教學(xue)(xue)改革和文化建設取得的成績(ji)，并向崑(kun)(kun)山科技(ji)大學(xue)(xue)現場贈送了(le)《中華傳統美(mei)德警句名言》書籍。崑(kun)(kun)山科技(ji)大學(xue)(xue)對我(wo)院取得的辦學(xue)(xue)成績(ji)給予高(gao)度(du)評(ping)價。
培訓期間，崑山科技(ji)大(da)學安排了(le)(le)內容豐富、形(xing)式(shi)多樣的(de)培訓活動，主(zhu)要包(bao)括專(zhuan)業(ye)(ye)前沿知識專(zhuan)題(ti)講座(zuo)、教學觀摩與(yu)(yu)(yu)實(shi)務(wu)(wu)、企業(ye)(ye)參觀、專(zhuan)題(ti)研討等(deng)內容。數(shu)(shu)控(kong)加工(gong)培訓小組(zu)學習了(le)(le)數(shu)(shu)控(kong)機床(chuang)與(yu)(yu)(yu)產業(ye)(ye)分析、高(gao)性能數(shu)(shu)控(kong)機床(chuang)的(de)發(fa)展方向、五軸(zhou)加工(gong)技(ji)術(shu)(shu)(shu)應用、逆向工(gong)程技(ji)術(shu)(shu)(shu)、虛(xu)擬機床(chuang)與(yu)(yu)(yu)虛(xu)擬加工(gong)技(ji)術(shu)(shu)(shu)以及精微加工(gong)技(ji)術(shu)(shu)(shu)等(deng)內容，掌握了(le)(le)Powermill、CopyCAD、soldiworks等(deng)軟件的(de)基本(ben)操作(zuo)流程。自動化(hua)控(kong)制(zhi)小組(zu)學習了(le)(le)可程式(shi)控(kong)制(zhi)與(yu)(yu)(yu)可程式(shi)圖形(xing)監控(kong)、數(shu)(shu)位控(kong)制(zhi)與(yu)(yu)(yu)實(shi)務(wu)(wu)、電(dian)(dian)(dian)力(li)電(dian)(dian)(dian)子(zi)實(shi)務(wu)(wu)控(kong)制(zhi)、自動控(kong)制(zhi)技(ji)術(shu)(shu)(shu)實(shi)務(wu)(wu)等(deng)內容，現場觀摩了(le)(le)“數(shu)(shu)位化(hua)機電(dian)(dian)(dian)整合(he)序(xu)向控(kong)制(zhi)”示范課，初步掌握了(le)(le)三菱PLC、LabVIEW軟件、電(dian)(dian)(dian)力(li)電(dian)(dian)(dian)子(zi)等(deng)技(ji)術(shu)(shu)(shu)的(de)綜(zong)合(he)應用。
培訓期間(jian)，參(can)培人員還就(jiu)(jiu)教學(xue)管(guan)理、師(shi)資管(guan)理、圖書館管(guan)理、就(jiu)(jiu)業管(guan)理、交流(liu)生等問題進行(xing)了深入(ru)考(kao)察，學(xue)習到了崑山科(ke)技(ji)大學(xue)先(xian)進的管(guan)理經驗，并對(dui)交流(liu)生派送工作(zuo)形成了初(chu)步(bu)思路。
整個培(pei)訓過程，參培(pei)人(ren)員認(ren)真(zhen)聽課，積極研討，及時(shi)總結，每(mei)天堅持寫培(pei)訓日志(zhi)，主動將培(pei)訓內容與(yu)教學(xue)實(shi)踐相結合(he)，培(pei)訓工作取得了(le)良好的效果。培(pei)訓團全體(ti)成員認(ren)真(zhen)的學(xue)習(xi)態(tai)度，得到培(pei)訓舉辦方的高度贊(zan)揚（見附件(jian)）。通過本次培(pei)訓，各位(wei)老師(shi)學(xue)習(xi)了(le)知識，開拓了(le)視野，提升(sheng)了(le)理念，拓寬(kuan)了(le)改革思(si)路(lu)，提升(sheng)了(le)創新意識，為今(jin)后提升(sheng)工作能力奠定了(le)良好的基礎。
附(fu)件：崑山(shan)科技(ji)大(da)學(xue)對我(wo)校(xiao)培訓人員評(ping)價：崑山(shan)科技(ji)大(da)學(xue)主辦大(da)陸學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)交(jiao)流活動，已有多次的(de)(de)(de)經(jing)驗，但這次貴團隊(dui)所(suo)表現出的(de)(de)(de)嚴謹紀(ji)律(lv)與積(ji)極學(xue)習的(de)(de)(de)態度，前所(suo)未見，給(gei)我(wo)相當(dang)深的(de)(de)(de)印象，我(wo)想這也是(shi)貴院(yuan)蓬勃發展的(de)(de)(de)原動力。
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