2015年(nian)11月29日至12月11日，鐵(tie)道機(ji)車與(yu)機(ji)電(dian)裝備系、鐵(tie)道供(gong)電(dian)與(yu)電(dian)氣(qi)工程(cheng)(cheng)系與(yu)鐵(tie)道車輛與(yu)機(ji)械(xie)工程(cheng)(cheng)系的共7名師生(sheng)(sheng)圓(yuan)滿(man)完(wan)成了赴(fu)蘭茨(ci)胡(hu)特(te)高等(deng)技術學(xue)(xue)院(yuan)為期(qi)13天的互(hu)(hu)訪交流(liu)活(huo)動(dong)。在(zai)交流(liu)互(hu)(hu)訪期(qi)間，主要開展了項目(mu)合作、企業參觀、教學(xue)(xue)觀摩、寄宿(su)家庭互(hu)(hu)動(dong)四個方(fang)面的活(huo)動(dong)，在(zai)活(huo)動(dong)過程(cheng)(cheng)中，老師和(he)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)充分(fen)體驗到了蘭茨(ci)胡(hu)特(te)機(ji)械(xie)高等(deng)技術學(xue)(xue)院(yuan)先進的職業教育理念(nian)和(he)嚴(yan)謹的治(zhi)學(xue)(xue)態度，感(gan)受到了蘭茨(ci)胡(hu)特(te)人(ren)民的熱(re)情友善好客的民族(zu)文化(hua)，使互(hu)(hu)訪師生(sheng)(sheng)無論在(zai)教學(xue)(xue)組(zu)織(zhi)方(fang)法(fa)、接人(ren)待物等(deng)方(fang)面都收獲頗豐(feng)。
項目(mu)(mu)合(he)作(zuo)以車床模(mo)型的設(she)(she)計與制作(zuo)為載體(ti)，德(de)中學(xue)生三(san)個人(ren)為一個小組合(he)作(zuo)進行車床模(mo)型項目(mu)(mu)的設(she)(she)計、零件加工、鉆孔、裝(zhuang)配、電路設(she)(she)計及焊(han)接(jie)、整(zheng)(zheng)體(ti)調試等整(zheng)(zheng)個過程，在雙(shuang)方老師的幫助下，學(xue)生克服交流困難，成功完(wan)成整(zheng)(zheng)個項目(mu)(mu)的合(he)作(zuo)，并(bing)且在這(zhe)個過程中還相互學(xue)習到很(hen)多更好(hao)的解決(jue)問題(ti)的方法(fa)。
交流(liu)師(shi)生還觀摩了Andreas Fellner老師(shi)PLC課(ke)程(cheng)的(de)(de)授課(ke)，我院交流(liu)學(xue)生與(yu)德(de)國學(xue)生組成一個(ge)學(xue)習(xi)小組，共同完(wan)成Andy老師(shi)的(de)(de)課(ke)程(cheng)任務。盡管課(ke)程(cheng)是(shi)短(duan)短(duan)的(de)(de)兩個(ge)小時，但老師(shi)和(he)(he)學(xue)生充分體驗(yan)了Andreas Fellner老師(shi)嚴謹認真的(de)(de)教學(xue)態度、詼諧(xie)幽默的(de)(de)授課(ke)方式(shi)，兩位老師(shi)還和(he)(he)Andy老師(shi)探討了德(de)國先(xian)進的(de)(de)職業教育(yu)教學(xue)方法(fa)與(yu)組織模式(shi)等(deng)。
互訪(fang)師生還參觀了德(de)國DMG數(shu)(shu)控(kong)機床(chuang)的設(she)備(bei)(bei)(bei)展(zhan)，DMG數(shu)(shu)控(kong)是全球數(shu)(shu)控(kong)技術(shu)最領(ling)先設(she)備(bei)(bei)(bei)商(shang)之一，展(zhan)會上有數(shu)(shu)控(kong)車(che)床(chuang)、數(shu)(shu)控(kong)車(che)銑中心、數(shu)(shu)控(kong)三軸(zhou)銑削中心、數(shu)(shu)控(kong)五軸(zhou)加工(gong)中心等(deng)多種設(she)備(bei)(bei)(bei)，師生一行都(dou)被(bei)DMG設(she)備(bei)(bei)(bei)超高的主軸(zhou)轉速、精(jing)密的加工(gong)精(jing)度、先進的控(kong)制(zhi)技術(shu)所震(zhen)撼。
周末是我院師生與(yu)德(de)方寄宿(su)(su)家(jia)庭交流活動日(ri)，師生與(yu)寄宿(su)(su)家(jia)庭開(kai)展做(zuo)飯、與(yu)同齡朋(peng)友(you)參觀農(nong)場教堂等多(duo)方面活動，深刻感受(shou)到了德(de)國朋(peng)友(you)的真誠(cheng)和(he)熱情。
此次互訪(fang)是我院第五次派遣師生的交(jiao)流，通過(guo)此次交(jiao)流，不僅溝通了(le)教學與(yu)學習方法、項目實施過(guo)程等內容(rong)，也更增深了(le)兩(liang)校之(zhi)間友誼(yi)。
