宣傳統戰部副部長王寧、教務處副處長張守忠、教務處胡春娟、盧穎麗、學生處張燕青等一行5人于2012年3月30日到2012年4月2日到南京調研。
3月30日、31日首先到南京金智教育公司，參觀了公司的網絡(luo)教學系統、網絡(luo)教學資源庫系統展示(shi)，并與公(gong)司技術人員進行了(le)充(chong)分(fen)交流；4月1日、2日(ri)到南京信息(xi)工程(cheng)(cheng)職業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)習(xi)交流(liu)，與(yu)教(jiao)(jiao)務處人員交流(liu)了(le)南京信息(xi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)平臺(tai)和資源庫系統的應用情況。網絡(luo)(luo)學(xue)(xue)習(xi)平臺(tai)，包括(kuo)為學(xue)(xue)生實現(xian)網絡(luo)(luo)課(ke)件學(xue)(xue)習(xi)，點播，在線(xian)(xian)作業(ye)與(yu)自測、在線(xian)(xian)答疑、評(ping)教(jiao)(jiao)、學(xue)(xue)習(xi)筆記等多種(zhong)形式的網絡(luo)(luo)學(xue)(xue)習(xi)功(gong)能；實現(xian)教(jiao)(jiao)師的課(ke)程(cheng)(cheng)資源制作，備課(ke)、網絡(luo)(luo)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、學(xue)(xue)習(xi)授權、學(xue)(xue)習(xi)進階控(kong)制、網上測試測評(ping)、過程(cheng)(cheng)統計的功(gong)能；網絡(luo)(luo)學(xue)(xue)習(xi)評(ping)價體系的建設。
經過與南京信息教務處張處長、教務處其他人員的交流，認為金智公司的平臺功能較強，基本上滿足了網絡教學和建立教學資源庫的功能。使用平臺的老師們的反映也不錯。
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