2013年7月，電子(zi)信息工程技術專業獲批與山東建筑大學開(kai)展“3+2”分(fen)段(duan)(duan)培養(yang)職(zhi)業教(jiao)育招(zhao)生(sheng)試(shi)點(dian)工(gong)作，2013年(nian)計劃招(zhao)生(sheng)100名。錄取考生(sheng)以專(zhuan)(zhuan)科(ke)生(sheng)身份(fen)進入(ru)(ru)高(gao)(gao)職(zhi)高(gao)(gao)專(zhuan)(zhuan)院(yuan)校(xiao)學習。第(di)3年(nian)經(jing)考核測(ce)試(shi)，擇優選拔部分(fen)學生(sheng)進入(ru)(ru)銜接(jie)本(ben)科(ke)高(gao)(gao)校(xiao)學習2年(nian)。5年(nian)學習期(qi)間，由試(shi)點(dian)高(gao)(gao)職(zhi)高(gao)(gao)專(zhuan)(zhuan)院(yuan)校(xiao)和銜接(jie)本(ben)科(ke)高(gao)(gao)校(xiao)聯合制定“3+2”分(fen)段(duan)(duan)培養(yang)職(zhi)業技能人才(cai)方案(an)、主(zhu)干課(ke)程(cheng)標準及(ji)課(ke)程(cheng)體系，致力于(yu)培養(yang)本(ben)科(ke)層(ceng)次(ci)高(gao)(gao)素質應用(yong)型人才(cai)。
開(kai)展“3+2”分(fen)段(duan)培養(yang)(yang)試(shi)點工作(zuo)，將(jiang)對電子信息工程技(ji)術專業進一步創新高端(duan)技(ji)能型、應用型人才(cai)培養(yang)(yang)工作(zuo)，探索搭建(jian)人才(cai)培養(yang)(yang)“立交(jiao)橋”，建(jian)立現代職業教育(yu)模式奠(dian)定基礎(chu)。
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