2013年8月23日至8月28日，軌道交通學院車輛教研室三位老師（艾菊蘭、尹卿朵、梁雪）前往近幾年畢業生分配較集中的成都鐵路局進行車輛專業畢業生回訪、企業調研工作。
在這六天的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間里，我(wo)(wo)們(men)輾轉于成都東動車(che)所、成都北(bei)車(che)輛(liang)(liang)段(duan)(duan)（貨段(duan)(duan)）、成都車(che)輛(liang)(liang)段(duan)(duan)（客(ke)段(duan)(duan)）、貴(gui)陽(yang)車(che)輛(liang)(liang)段(duan)(duan)（客(ke)段(duan)(duan)）以(yi)及貴(gui)陽(yang)南(nan)車(che)輛(liang)(liang)段(duan)(duan)（貨段(duan)(duan)）五個用人(ren)(ren)(ren)單(dan)(dan)(dan)位(wei)。通過(guo)與各單(dan)(dan)(dan)位(wei)職教科、勞人(ren)(ren)(ren)科主管(guan)人(ren)(ren)(ren)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)深(shen)度座(zuo)談，了(le)(le)解了(le)(le)我(wo)(wo)們(men)學(xue)院(yuan)(yuan)車(che)輛(liang)(liang)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)在單(dan)(dan)(dan)位(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)表現(xian)、工(gong)作(zuo)、生(sheng)活(huo)情況，并請(qing)他(ta)們(men)填(tian)寫了(le)(le)《企業(ye)(ye)(ye)需求(qiu)(qiu)調查(cha)表》及《用人(ren)(ren)(ren)單(dan)(dan)(dan)位(wei)回(hui)訪調查(cha)表》，了(le)(le)解用人(ren)(ren)(ren)單(dan)(dan)(dan)位(wei)對(dui)(dui)我(wo)(wo)院(yuan)(yuan)畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)評(ping)價，對(dui)(dui)畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)方(fang)(fang)面、素(su)質(zhi)方(fang)(fang)面、適(shi)應能力方(fang)(fang)面有哪(na)些要求(qiu)(qiu)，目前(qian)企業(ye)(ye)(ye)緊(jin)(jin)缺(que)哪(na)方(fang)(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)才，企業(ye)(ye)(ye)對(dui)(dui)學(xue)院(yuan)(yuan)和(he)車(che)輛(liang)(liang)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)建議和(he)意(yi)見。另外，我(wo)(wo)們(men)還(huan)通過(guo)與畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)座(zuo)談，請(qing)他(ta)門填(tian)寫《畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)回(hui)訪調查(cha)表》，來了(le)(le)解畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)對(dui)(dui)就業(ye)(ye)(ye)單(dan)(dan)(dan)位(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)、生(sheng)活(huo)、及待遇情況的(de)(de)(de)(de)(de)滿意(yi)度，更(geng)重要的(de)(de)(de)(de)(de)是，通過(guo)他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)實際(ji)感受，來了(le)(le)解我(wo)(wo)院(yuan)(yuan)車(che)輛(liang)(liang)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)開設的(de)(de)(de)(de)(de)課程(cheng)以(yi)及學(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)深(shen)度、廣度是否適(shi)合(he)現(xian)場實際(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)需要，車(che)輛(liang)(liang)部門目前(qian)哪(na)方(fang)(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)才更(geng)緊(jin)(jin)缺(que)等等，以(yi)便(bian)培養(yang)更(geng)加適(shi)用于現(xian)場的(de)(de)(de)(de)(de)高素(su)質(zhi)技(ji)能型人(ren)(ren)(ren)才，促進鐵(tie)道車(che)輛(liang)(liang)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)人(ren)(ren)(ren)才培養(yang)模(mo)式與課程(cheng)體系改革工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)順利進行。
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