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王榮昌主持召開黨委理論學習中心組擴大學習會
2020-09-27 12:35:58 點擊: 

9月25日(ri),學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)黨委書(shu)記王榮昌主持召開黨委理(li)(li)論(lun)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)中(zhong)心(xin)(xin)組(zu)擴大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)會,原原本本、逐字逐句(ju)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)習(xi)近(jin)平總書(shu)記在“不忘(wang)初心(xin)(xin)、牢記使(shi)命”主題教(jiao)育工(gong)作會議(yi)上的(de)重要(yao)講話,學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)《習(xi)近(jin)平關于“不忘(wang)初心(xin)(xin)、牢記使(shi)命”論(lun)述(shu)摘編》第六章“堅(jian)持以人民為中(zhong)心(xin)(xin),把群(qun)眾觀(guan)點和(he)群(qun)眾路(lu)線(xian)深(shen)深(shen)植根(gen)于思(si)想中(zhong)、具體到(dao)行動上”,學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)中(zhong)共(gong)中(zhong)央辦公廳(ting) 國務院(yuan)辦公廳(ting)印發的(de)《關于深(shen)化新時(shi)代學(xue)(xue)(xue)(xue)校思(si)想政治理(li)(li)論(lun)課改革創新的(de)若干意見(jian)》。省委督(du)導組(zu)、省教(jiao)育廳(ting)指導組(zu)到(dao)會督(du)導、指導工(gong)作。黨委理(li)(li)論(lun)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)中(zhong)心(xin)(xin)組(zu)成員,各職能處室負責人,各系部書(shu)記、主任參加集中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)并作交流發言。

會(hui)議(yi)指出,此次(ci)(ci)黨委(wei)理(li)論學(xue)習(xi)(xi)(xi)中(zhong)心(xin)組(zu)學(xue)習(xi)(xi)(xi)會(hui),是(shi)學(xue)院開展“不忘(wang)初(chu)心(xin)、牢(lao)(lao)記使命”主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)首次(ci)(ci)集中(zhong)學(xue)習(xi)(xi)(xi)會(hui)。再(zai)次(ci)(ci)學(xue)習(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)近平總書記在“不忘(wang)初(chu)心(xin)、牢(lao)(lao)記使命”主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育工作會(hui)議(yi)上的(de)(de)(de)重要(yao)講話,學(xue)習(xi)(xi)(xi)《習(xi)(xi)(xi)近平關于“不忘(wang)初(chu)心(xin)、牢(lao)(lao)記使命”論述摘編》章節,是(shi)學(xue)院主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)一項重要(yao)內容,有利于我(wo)們深(shen)刻認識開展主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)意義,不斷加深(shen)對習(xi)(xi)(xi)近平新(xin)時(shi)代中(zhong)國(guo)特色社會(hui)主(zhu)(zhu)義思想的(de)(de)(de)領悟理(li)解,增強貫(guan)徹落實的(de)(de)(de)自(zi)覺(jue)性堅定性,提高運用(yong)黨的(de)(de)(de)創新(xin)理(li)論指導實踐、推動工作的(de)(de)(de)能力(li)。

會議強調,學院開(kai)展(zhan)好(hao)“不忘初心(xin)、牢(lao)記使命(ming)(ming)”主(zhu)題教(jiao)育(yu),首先要(yao)抓思想認識(shi)到位(wei)。要(yao)圍繞學習貫徹習近(jin)平新時代(dai)中(zhong)國特色社會主(zhu)義(yi)思想這條主(zhu)線,引(yin)(yin)導黨員、干部原(yuan)原(yuan)本本學,堅持以理論滋(zi)養(yang)初心(xin)、以理論引(yin)(yin)領使命(ming)(ming),增(zeng)強“四(si)個(ge)意識(shi)”、堅定(ding)“四(si)個(ge)自(zi)信”、做到“兩個(ge)維護”,確(que)保理論學習有收獲。要(yao)全面(mian)把握守(shou)初心(xin)、擔使命(ming)(ming),找差距、抓落實的(de)總(zong)要(yao)求,結合工作(zuo)實際,突出問(wen)題導向,責(ze)任落實到崗到人(ren),解決(jue)好(hao)黨員、干部自(zi)身存(cun)在的(de)問(wen)題,解決(jue)好(hao)廣大(da)師生員工最(zui)關心(xin)最(zui)直接最(zui)現實的(de)利(li)益問(wen)題,把師生滿意度作(zuo)為(wei)衡量工作(zuo)成效的(de)標尺。黨員、干部要(yao)牢(lao)記職(zhi)責(ze)使命(ming)(ming),進一(yi)步(bu)強化(hua)責(ze)任擔當、強化(hua)廉潔表(biao)率(lv),以高度自(zi)覺的(de)政治擔當和自(zi)我革命(ming)(ming)的(de)斗爭精神開(kai)展(zhan)好(hao)主(zhu)題教(jiao)育(yu),實現學院高質量發(fa)展(zhan)。

會議認(ren)為,《關于深化(hua)新(xin)時代學(xue)校(xiao)思想(xiang)政(zheng)治(zhi)理(li)論課改革創新(xin)的(de)若(ruo)干意(yi)見》,是新(xin)時代加強思想(xiang)政(zheng)治(zhi)理(li)論課建設質量(liang)和(he)水平(ping)的(de)綱(gang)領性(xing)文件(jian),為學(xue)院推進思想(xiang)政(zheng)治(zhi)理(li)論課改革創新(xin)提供(gong)了(le)根本遵(zun)循(xun)。要結合實(shi)際,制定學(xue)院貫徹落實(shi)《意(yi)見》精神的(de)實(shi)施(shi)方案,梳理(li)重點工(gong)作(zuo)內容,細化(hua)責任分工(gong),切(qie)實(shi)提高實(shi)施(shi)方案的(de)可行性(xing)和(he)操作(zuo)性(xing),確保(bao)工(gong)作(zuo)落到實(shi)處(chu)。